言語の世界

通訳者

通訳者は、異なる言語を使う人の話を、相手の言語の話し言葉へ訳して伝えます。ここでは会議や商談などを例に、逐次通訳・同時通訳の方法と、準備や背景知識の大切さを紹介します。

創作・言葉の分野イメージ

この世界を知る

その場の会話を、言語の橋でつなぐ。

まとまりごとに聞いて伝える

逐次通訳

話し手が一定のまとまりを話した後で、その内容を訳します。内容を覚える補助としてメモを取ることもあります。

聞くことと、伝えることをつなぎます。

聞きながら、訳して伝える

同時通訳

発言を聞きながら、別の言語で伝えます。国際会議などでは専用の設備を使い、チームで交代して行う場合があります。

早口で言い直すこととは違う専門的な作業です。

普段の様子と、つなげてみよう

こんな場面が、興味の入口に

人の話を最後まで聞こうとする

大事だったことを、聞いてから話してみよう。

相手に伝わる言い方を探す

難しい言葉を身近な言い方にしてみよう。

話の流れをメモしたがる

絵や短い言葉で、順番を残してみよう。

知らない話題を先に調べる

遊びのルールを伝える前に、分からない言葉を確かめる入口に。

日常の興味との接点は編集例で、適性を判定する条件ではありません。気になる場面から、仕事を知る入口に。

できるかより、気になるか

身近に試すなら

家族が架空の遊びのルールを二文ずつ話し、聞き終えてから別の家族へ伝える。必要なら絵のメモを使う。外国語の通訳そのものではなく、聞いて伝える遊びとして行う。

見てみたい反応

内容を理解し、抜けがないか確かめながら人へ伝えることを楽しむか。

家庭では日本語で伝える遊びにします。医療・契約など重要な場面の通訳や、実際の言語支援を子どもに任せません。痛みや不安があるとき、本人が嫌がるときはやめましょう。

気になるところだけ、開いてみよう

もっと知りたいときに

語学力だけではない準備内容の理解・背景知識・方法

話す分野を理解する

言語の力に加えて、一般的な知識や通訳する分野の背景知識、内容を理解する力が求められます。

準備とメモを生かす

分野の知識を身につけ、逐次通訳では内容を記憶する補助としてメモを使います。聞こえた音だけを追う仕事ではありません。

場面によって方法が違う

まとまりごとに訳す逐次、聞きながら訳す同時などの方法があります。すべての場で同じ進め方をするわけではありません。

取り組みの中で使う力今の得意・不得意を決めるものではありません

内容を理解して聞く

話の意味や、その分野の背景を理解します。

意味を伝え直す

相手の言語の話し言葉で内容を届けます。

情報を保持する

逐次通訳では記憶やメモも用いて内容を伝えます。

教室を選ぶとき活動内容・初心者・安全管理

まずは物語やルールを聞いて伝える遊びから。
語学体験は対象年齢、会話の機会、分からないときの支え方を見る。
正解を急がせるより、内容を理解して伝える楽しさがある活動を選ぶ。

似ている分野との違い

通訳者は話された内容を、相手の言語の話し言葉へ伝えます。翻訳者は書かれた文章を別の言語の文章にします。意味を理解して伝える点は共通し、通訳でも分野の知識や準備が重要です。

翻訳者も見てみる →

話してみよう

見ていて、印象に残ったところは？

気になったところや、もっと知りたいことを自由に話してみよう。すぐに習い事を決めなくても大丈夫。